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        三年級數學多位數的讀法和寫法

        來源:本站  作者:管理員  日期:2012-11-23  瀏覽次數:2758 次

        教學目標:

        1、使學生初步認識“自然數”、“整數”的概念。

        2、使學生掌握數位順序表,認識比萬大的計數單位和十進制計數法。

        3、使學生會按“四位分級”的方法讀、寫多位數。

        4、使學生學會用“四舍五入”法求一個數的近似數,能把整億數、整萬數改寫成以億或萬做單位的數。

        5、結合多位數的讀寫內容,加強國情教育。

        教學建議:

        1、 找準基礎、把準基礎。

        2、 適當把數置身于生活情景之中。

        1、多位 數 的 認 識

        教學內容:p1

        教學目標:

        1、認識自然數和整數的含義,并能舉例說明。

        2、認識計數單位十萬、百萬、千萬……以及十進制計數法。

        3、熟記整數數位表。認識我國四位分級的習慣,知道個級、萬級、億級、所包含的數位。

        教學重點、難點

        整理數位順序表,認識計數單位。

        教學過程:

        (一)導入新課

        1、認識自然數和整數。

        (1)自學課本第一段

        (2)提問:

        1什么叫自然數?你能舉例說明嗎?你怎樣理解自然兩個數的意思?

        20、1、2……這個省略號是什么意思?自然數中有最大的最小的嗎?0表示什么?

        2、我們已經學過“萬以內的數”,在日常生活和生產實踐中,我們還要用到比“萬”大的數。如:這次黃龍體育中心共投入人民幣820000000元。今天我們就來學習比萬大的數。

        (二)學習新知

        1、回憶萬以內計數單位和和數位順序。

        (1)萬以內計數單位有哪些?數位呢?

        (2)10個一是多少?10個十是多少?十個百是多少?10個一千呢?

        小結(略)

        2、認識數位順序

        (1)用算盤幫助數數,教師示范認識“萬”“十萬”“百萬”等。

        (2)、你能根據撥珠過程,把這些計數單位從小到達的順序排列嗎?

        (3)、你發現每相鄰兩個計數單位間有什么關系?

        3、計數單位“個”在右邊第幾位?他所占的位置叫“個位”……依次寫出十位、百位、千位、萬位、十萬位……

        4、四位分級法。

        先自學課本第一節,然后師生邊數數位個數,便按四位一級在標中寫出級名,并用彩色筆按級分開。指出各級表示的是多少個一,萬級表示的是多少個萬,億級表示的是多少個億?舉例說明。

        5、觀察數位順序表,指出各數位及計數單位。說出一級左邊省略號說表示的意思?

        三、鞏固練習

        1、最小的自然數是幾?和99999相鄰的兩個自然數是幾?

        2、整數就是自然數嗎?

        3、誰能很快依次說出從個位到千億位個數位的名稱?說說你是怎么記的?

        4、依次說說相鄰計數單位間的進率。

        四、課堂總結

        這解課你學習了什么內容?這些知識你是怎么學會的?

        五、作業

        《作業本》

        以上就是三年級數學多位數的讀法和寫法全文,希望能給大家帶來幫助!

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