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        特別的作業教案

        來源:本站  作者:管理員  日期:2012-11-23  瀏覽次數:2640 次

        教學目標:

        ★思想教育目標

        通過學習課文,進一步了解人與自然怎樣進一步和睦相處,增強環保意識。

        ★知識要求

        學會本課要求會認、會寫的字,能用學過的識字方法自覺識字。會區分“昨”與“作”的不同,會正確、規范的書寫生字。

        ★能力要求

        1 、培養學生認字和寫字能力。

        2 、培養學生有感情朗讀課文的能力。

        教學重點、難點:

        重點:認字和寫字是本課的教學重點。

        難點:通過讀文體會真實的情感,有感情朗讀課文。

        教具準備:

        生字卡片、掛圖

        教學流程:

        一、創境引思,目標定向

        1 、教師:小朋友,從這節課開始,我們一起學習以“愛護”為主題的單元。(板書:愛護)

        2 、齊讀單元課題,師“愛護是什么意思?”(喜歡;不弄壞;保護,不破壞。)

        3 、師:說得非常好!你們知道哪些東西需要愛護?(學校、小動物、花草樹木……)

        4 、引入課題:小朋友說得真好!生活中值得愛護的事物很多很多,怎樣去愛護,這就值得思考了。老師今天介紹一篇好課文給大家,大家一定會明白很多很多……板書:特殊的作業

        二、鼓勵質疑,引發興趣

        1 、教師:看到課題,你想知道一些什么問題呢?

        2 、學生回答:A 、特別是什么意思?

        B 、“特別的作業”是誰做的?

        C 、“特別的作業”指的是什么?……

        3 、小結:小朋友想知道的可真不少。那我們到課文里去找答案吧!

        三、自主探究,互動感知

        1 、自由試讀

        師:開書34 頁,自己試著讀一遍課文,如果遇到不認識的字怎么辦?(問小伙伴和老師、查生字表、聯系上下文猜一猜……)

        2 、小組學習。

        3 、多媒體出示生字、詞語,學生匯報識字情況。(你認識了哪些字?你是怎樣記住它們的?)

        4 、學生識字。

        5 、師:細心的小朋友,你發現了什么?

        “帶”“代”的讀音相同,怎么組詞,怎么區分?

        “昨”“作”兩個字的樣子、讀音相象。昨天——與時間有關,所以是日字旁;作業——人來做作業,所以是單人旁。

        6 、檢測識字:春姑娘看到你們學得這么認真,送來了很多禮物?础R字卡片。(卡片在黑板上組成一幅美麗的春天的圖畫。)

        7 、師:小朋友在識字時最喜歡作什么游戲?(開火車、猜字)

        (猜字游戲:一個學生指字,一個學生猜字是“作”字嗎?不是“作”字。是“業”字嗎?對、對、對,你猜對了。)

        四、交流體驗,探究感受

        1 、教師:小朋友很開心。猜字游戲加深了對生字的認識。生字寶寶回到課文里,我相信小朋友還會認識的。再讀課文:這一次要讀得流利、有感情,喜歡用什么方式讀就怎么讀。讀后告訴大家你讀懂了什么?

        (小組讀、個人讀、分角色讀、同桌讀……)

        2 、用不同的形式朗讀課文。

        3 、匯報交流:——你讀懂了什么?

        A 、我知道什么是特殊的作業,小麗畫的畫很特別,因為她愛護花草樹木。(圖片展示)

        B 、小麗做得好,我們要向她學習。

        C 、大家都沒有想到的,小麗想到了,說明她愛動腦筋。

        ……

        師:小朋友,課前提出的問題,你們弄明白了嗎?(明白了)

        五、引伸創造,發展感悟

        1 、師:小麗的特殊的作業是最好的,我想其他小朋友也并不是故意破壞花草樹木,他們在不知不覺中做了錯事,以后他們一定會改正的。

        小朋友,如果羅老師也布置這樣一個作業——把春天帶到學校里來,你會有什么特別的表現?

        (照出來、唱出來、說出來、畫下來……)

        2 、小組活動:準備一下,表現你對春天的熱愛。

        3 、小組表演。

        4 、教師展示有關春天的圖片。

        六、創設情境、指導行為

        1 、師:小朋友,你們喜歡游公園嗎?下面,老師帶你們去看看。

        2 、你看到了什么?(小草、小花、樹、小動物……)三塊木牌子是干什么的?(寫廣告)寫什么呢?(小組討論。)

        ●小草人人愛,千萬不要踩。

        ●小花說:“千萬別摘我,我怕疼!”

        ●不要亂給小動物吃東西。

        ●像愛護自己一樣愛護花草樹木!

        3 、小結:小朋友真不錯!真正懂得了怎樣去愛護大自然里的動物和植物。

        七、板書設計:

        愛護

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